VARIEDAD DEL CONOCIMIENTO: diciembre 2011

SEGUNDA GUIA DE PROYECTICOS INSTITUCIONALES I
. Identifica a que se refiere el motivo, propósito y fin; es la razón de ser de una empresa.
A) Visión
B) Misión
C) Identidad
D) Valores
E) Metas

Ser una institución de alto desempeño en la formación integral de jóvenes bachilleres, a través del compromiso, la responsabilidad y el respeto a fin de incidir en el ingreso al nivel superior, en su desarrollo personal y profesional.
A) Identidad personal

B)Misión Institucional

C) Visión Institucional

D)Valores Institucionales
E) Normas de
convivencia

Proporcionar un servicio educativo de calidad, con calidez para favorecer la formación de competencias (genéricas y específicas) a través del desarrollo de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, a fin de elevar los indicadores de eficiencia institucional.
A) Identidad Personal
B)Misión Institucional C) Visión Institucional
D)Valores Institucionales
E) Objetivos
Personales
Ubica los valores más importantes para tu institución son:
A) Amor, cooperación, tolerancia
B) Amor, amistad, Cooperación C) Libertad, responsabilidad, amor
D) Amor, Libertad, Solidaridad
E) Tolerancia, respeto, Responsabilidad
. Es la actitud que implica las consideraciones hacia sí mismo y hacia los demás.
A) Amor B) Respeto C) Responsabilidad D) Amistad E) Tolerancia

Identifica a que corresponde la práctica, de una cultura personal al responder con habilidad ante los compromisos inherentes al desarrollo personal y profesional.
A) Responsabilidad B) Respeto C) Tolerancia D) Amistad E) Amor

Es aceptar que los sujetos poseemos diferentes individuales, las cuales se reflejan en el respeto a las diversas opiniones, creencias, culturas, conocimientos, capacidades y discapacidades.
A) Tolerancia B) Amor C) Respeto D) Responsabilidad E) Solidaridad

. Los seres humanos necesitan de estas para el buen funcionamiento de las relaciones sociales y el bienestar común ya que todos somos seres sociales.

A) Normas sociales B) Normas morales C) Normas de convivencia D) Normas familiares E) Normas Religiosas

Identifica a que corresponde el siguiente ejemplo. Hacer uso adecuado de las instalaciones y servicios que ofrece la escuela, respetando las normas, manuales y reglamentos que rigen, en la utilización de dichas instalaciones.
A) Reglas
B) Obligaciones
C) Medidas
D) Sanciones
E) Derecho

Identifica a que corresponde el siguiente ejemplo. Portar su credencial, que lo acredite como estudiante de la institución y mostrarla cuando se solicite.
A) Reglas B) Obligaciones C) Sanciones D) Derechos E) Medidas

Ubica a que se refiere el siguiente ejemplo. Reporte con registro para su seguimiento y citatorio para el padre o tutor.
A) Obligaciones
B) Derechos
C) Sanciones
D) Control
E) Medida

Señala a que corresponden estas normas de convivencia que permiten y regulan las relaciones entre los integrantes e tu escuela, las encontramos en:
A) Constitución
B) Reglamento
C)Normatividad
D) Leyes
E) Códigos

Es lo que hace que uno sea sí mismo y no otro, permitiendo que los demás reconozcan a la persona, su forma de ser especifica y particular.
A) Identidad Grupal B)Identidad Institucional C)Identidad Mexiquense D)Identidad Nacional E)Identidad Personal

Elige a que corresponde la referencia al aspecto exterior o apariencia del sujeto.
A) Autoimagen B) Cualidad C) Identidad D) Autoestima E) Reconocimiento

Es el proceso de ser justo con las mujeres y los hombres, introduciendo medidas para compensar las desventajas históricas y sociales.
A) Equidad de Género B) Justicia C) Igualdad D) Coincidencia E) Identidad

Cuando un hombre recibe el mismo trato, el mismo salario, y las mismas oportunidades en una empresa.
A) Identidad B) Igualdad C) Justicia D)Equidad de Género E)Identidad Personal

Es la defensa de valores propios de una comunidad, la lealtad de los ciudadanos o los intereses de la nación o del país.
A)Identidad Institucional
B) Identidad

C)Identidad Personal

D) Identidad Moral

E) Identidad
Nacional

Es el amor a la patria y el orgullo nacional que permite la construcción de identidad.
A) Nación
B) Estado
C) Nacionalismo
D) Nacionalidad
E) Mexiquense

Este símbolo patrio se redacto en 1854, por Francisco Gonzales Bocanegra y Jaime Nuno es importante ya que nos da identidad como mexicanos.
A) Bandera naciona B) Himno al Estado de México C) Himno Nacional Mexicano D) Constitución política de los Estados unidos mexicanos E) Escudo Nacional

Es importante ubicar el medio geográfico del Estado donde vives, cuantos municipios conforman el estado de México.
A) 122 B) 125 C) 132 D) 152 E) 112

Identifica quien es el actual gobernador del estado de México.
A) Felipe Calderón
B) Arturo Montiel
C) Enrique Peña
D) Eruviel
E) Andrés Manual López Obrador
Ubica algunos municipios que forman parte del estado de México.
A) Ecatepec, Álvaro obregón e Izcalli
B) Los Reyes, Iztacalco, Ixtapaluca
C) Netzahualcóyotl, Ameca meca, Naucalpan
D)Coyoacan, Xochimilco, Ixtapaluca E)Xochimilco, Naucalpan, Ixtapaluca
El zoológico de Zacango es una zona turística que se encuentra en:
A) Tabasco B) D.F C) Chiapas D) Veracruz E) Toluca

Este rama de la filosofía se encarga del estudio de los valores:
A) Ética
B) Moral
C) Axiología
D) Metafisica
E) Lógica

Se refiere una regla de conducta obligatoria que permite convivir a los sujetos en sociedad:
A) Ley B) Regla C) Derecho D) Norma E) Reglamento

En una fiesta se reunieron los dos socios de una empresa, cada uno con su esposa, seis de sus empleados con sus esposas y tres niños por cada familia de los empleados ¿cuántos fueron en total a la fiesta?
A) 34
B) 12
C) 10
D) 11
E) 15

Este tipo de inteligencia es definida como la habilidad para alcanzar el éxito en tres dominios o dimensiones.
A) Teoría de las inteligencias múltiples B) Teoría de la percepción sensorial
C) Teoría triádica de la inteligencia
D) Teoría trifásica
E) Teoría innovadora de la inteligencia

La solución de problemas tiene un carácter de tipo
A) actitudinal
B) emocional
C) ordinal
D) procedimental
E) espacial

El fracaso es temporal, el verdadero fracaso consiste en no hacer
A) lo debido
B) lo aprobado
C) lo dicho
D) nada
E) todo

Es la capacidad de distinguir los componentes esenciales de un todo
A) básica
B) sintética
C) analítica
D) operativa
E) procedimental

Es conocido como el proceso dirigido que permite solucionar problemas, esto es la actividad que mueve al sujeto o trata de moverlo a través de una serie de pasos a un estado deseado.
A) pensar B) dirigir C) amar D) conversar E) hablar

Es la capacidad para solucionar problemas y realizarlos mediante innovaciones positivas para sus fines.
A) divergencia B) convergencia C) heurística D) semántica E) sintáctica

Es definida como un situación anticipada que requiere respuestas por parte de la persona, para un funcionamiento adaptativo cuyas variables u opciones no están disponibles o identificables, debido a las barreras u obstáculos.
A) duda
B) problema
C) acertijo
D) reto
E) conducta

El objetivo, planteamiento y restricciones, son claros y el campo de acción es limitado.
A) estructurados B) no estructurados C) moderadamente estructurados D) sin estructurar E) dispersos

El objetivo y el planteamiento son ambiguos o inexistentes, el campo de acción es ilimtado.
A) estructurados
B) no estructurados
C) moderadamente estructurados

D) sin estructurar
E) dispersos

Los resultados son inciertos, los componentes están a la vista pero las alternativas no son previsibles.
A) estructurados B) no estructurados C) moderadamente estructurados D) sin estructurar E) dispersos

Se utilizan en el ámbito académico o escolar
A) estructurados B) no estructurados C) moderadamente estructurados D) sin estructurar E) dispersos

Utilizan el pensamiento divergente, son de oposición o contrariedad
A) estructurados B) no estructurados C) moderadamente estructurados D) sin estructurar E) dispersos

Utilizan el pensamiento divergente, son no estructurados
A) estructurados B) no estructurados C) moderadamente estructurados D) sin estructurar E) dispersos

Es una habilidad que se requiere para solucionar problemas de razonamiento
A) constancia
B) análisis
C) meditación
D) concentración
E) emoción

Es el pensamiento que se mueve en varias direcciones
A) convergente B) racional C) emocional D) algebraico E) divergente

Es una situación difícil de resolver.
A) arreglo
B) análisis
C) síntesis
D) problema
E) caos

Para resolver un problema, lo primero que se tiene que hacer es:
A) Realizar el modelo real que representa a un problema
B) Presentar procedimientos para solucionar
C) Aplicar estrategias a resolver problemas D) Socializar las soluciones encontradas
E) Establecer patrones de solución de problemas

El siguiente paso para solucionar un problema es:
A) Realizar el modelo real que representa a un problema
B) Presentar procedimientos para solucionar
C) Aplicar estrategias a resolver problemas D) Socializar las soluciones encontradas
E) Establecer patrones de solución de problemas

Para considerar que un problema está resuelto se llega a:
A) Realizar el modelo real que representa a un problema
B) Presentar procedimientos para solucionar
C) Aplicar estrategias a resolver problemas D) Socializar las soluciones encontradas
E) Establecer patrones de solución de problemas

Es cuando un individuo se siente valioso y capaz.
A) Autoestima Alta
B) Autoestima Baja
C) Autoestima lógicas
D) Autoestima Ilógica
E) Identidad

Es cuando un individuo se siente inepto, inseguro y poco valioso.
A) Autoestima Alta
B) Autoestima Baja
C) Autoestima lógicas
D) Autoestima ilógica
E) Identidad

Es la forma en que pensamos, sentimos y actuamos en la vida, la manifestamos con el manejo de nuestras emociones.
A) Salud Física
B) Salud Natural
C) Salud
D) Emociones
E) Salud Mental

Es el buen funcionamiento fisiológico de nuestro organismo.
A) Salud física
B) Salud natural
C) Salud
D) Salud mental
E) Deporte

Significa más allá del conocimiento.
A) Cognición B) Metacognición C) Habilidad D) Operación E) Análisis

Identifica a que se refiere el conocimiento que se genera a través de las operaciones mentales.
A) Fundamento B) Metacognición C) Habilidad D) Conocimiento E) Kinestésico

Identifica a que inteligencia corresponde el desarrollo del conocimiento a través escuchar:
A) Kinestésico B) Auditivo C) Visual D) Conocimiento E) Hábil

Genero mi conocimiento practicando, manipulando y experimentando.
A) Visual B) Kinestésico C) Auditivo D) Metacognición E) Hábil

Concierne al examen y evaluación de las creencias y acciones, es un pensamiento razonable que se centra en lo que decidimos creer o hacer.
A)Pensamiento Convergente B)Pensamiento Divergente C) Pensamiento D)Pensamiento Creativo E)Pensamiento Crítico

Es un conjunto de habilidades que tienden a transmitir el significado de lo que la persona es capaz o es competente para ejecutar, generalmente se clasifican en genéricas y especificas.
A) Pensamiento
B) Conocimiento
C) Investigación
D) Competencias
E) Cognición

Es una habilidad cognitiva que se tiene que desarrollar en las habilidades matemáticas:

A) Creatividad B) Lectura C) Escritura D) Cognitiva E) Razonamiento.

Es la distinción de cualquier tipo entre cualquier persona, animal, o cosa y su semejante. Se refiere al ente que existe como idéntico a sí mismo en todo tiempo y espacio.
A) Cualidades
B)Identidad personal
C)Identidad Institucional
D) Identidad
E)Identidad Mexiquense

Es el resultado de la historia, valores, ritos, mitos organización y estrategias.
A)Identidad Institucional B) Identidad nacional
C) Visión
D) Misión
E) Valores

Identifica una de las necesidades básicas necesidad básica del ser humano.
A) Autoimagen B) Autoestima
C) Identidad
D) Misión
E) Valores

Se establece a largo plazo, que se quiere hacer y hasta donde se quiere llegar, es la imagen futura de cualquier institución o empresa.
A) Identidad B) Valores C) Misión D) Visión E) Objetivos

VARIEDAD DEL CONOCIMIENTO

miércoles, 21 de diciembre de 2011

GUIA DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE PROYECTOS INSTITUCIONALES I

GUIA DE INFORMATICA Y COMPUTACIÓN I

Seguidores

Archivo del blog

Datos personales